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大学英语高效阅读技巧教学实践探索

  1.《新视野大学英语读写教程》高效浏览技能考察

  《新视野大学英语读写教程》(第二版)的1至4册共有40个单位,每个单位讲授一个浏览技能,先后有重复。剖析此中的高效浏览技能,咱们发现40个单位中触及的高效浏览技能及其所在单位如下:

  查读(scanning):第一册第八单位(查读与预测)、第二册第六单位(查读)、第三册第一单位(查读)、第四册第七单位(查读)。

  略读(skimming):第二册第七单位(略读)、第三册第六单位(略读)、第四册第十单位(略读)。

  《新视野大学英语读写教程》4册书中,每一册都有针对查读的操练,从第二册起头,每一册都有针对略读的操练。不竭重复操练查读和略读这两种首要的高效浏览技能,并且每次操练都与Section B中的课文联络在一同,充足显示出编者对高效浏览技能的重视和编排上的匠心独运。因而,在《新视野大学英语读写教程》第二局部的讲课中,宜将浏览技能与第二篇课文的讲授联合起来,将浏览技能与语篇懂得联合起来。然而教材略显缺乏

不置可否的有如下两点:第一,对查读和略读技能的讲授的广度和深度不敷。教程中仅仅在查读和略读技能第一次涌现时对查读和略读做了简陋说明,在后面的单位再次涌现查读和略读时则次要等于操练。第二,短少对先生运用高效浏览技能的指点,不详细地讲授高效浏览技能驾御步骤。当然瑕不掩瑜,《新视野大学英语读写教程》对高效浏览技能的充足重视,为先生供应了操练高效浏览技能的机会。

  2.大学英语高效浏览技能教养实践指引

  在最新的《大学英语课程教养要求》(试行)中,对高等学校非英语专业本科毕业生在快捷浏览方面提出的基本要求是:在快捷浏览篇幅较长、难度较低的资料时,浏览速率到达每分钟100个词。因而,大学英语高效浏览教养必需训练先生的高效浏览技能,稳扎稳打,到达并超过基本要求。为此,咱们能够把高效浏览技能细分为如下要点:明白浏览倾向、运用非线性语篇、略读和查读。

  第一,教会先生明白浏览倾向。高效 万博manbetx官网力求打造出全球第一的娱乐品牌,在 万博manbetx官网娱乐拥有各种球类游戏,意甲联赛直播万博娱乐秉承,诚信为本、安全信誉、客户至上的理念,以高质量技术为广大客户的服务。万博官方在线客服是一家国际化的真人在线娱乐平台, 万博manbetx官网也是经过合法注册、正式挂牌的【唯一正规官方平台】欢迎您的加入。意味着运用最小努力失掉更合意的效果;咱们心愿先生破费最少光阴和努力失掉最好效果。虽然浏览课程的大局部注意力都邑放在帮忙先生懂得语篇上,然而在高效浏览中,懂得其实不是唯一尺度,另一个尺度等于浏览破费的光阴。然而,这两条尺度常常是抵触的:谁浏览更高效呢――是懂得得多的人仍是读得快的人?要回答这个问题,咱们必需晓得读者的浏览倾向。

  若是浏览灭火器说明书深造运用灭火器,就只需到达学会运用灭火器的倾向,读得快的人就更高效;若是空闲光阴出于兴味在家细细品读文学作品,则懂得得多的人高效。以是先生在浏览时,第一件工作等于明白浏览倾向,即切当地晓得想要从浏览中取得甚么信息,如许做可节省浏览光阴。以是在教养中,老师能够在课堂上设定明白的浏览倾向帮忙先生,或在先生为做某专业课功课而需求浏览英语资料时,老师和先生一同会商明白先生需求经由过程浏览从资料中找到甚么,并由此决定浏览甚么和怎样浏览。老师需求设计反映先生实在需求的浏览任务,需求思索先生如今或不远的未来需求浏览英文资料的缘由,最好按照先生的这些实在需求举行浏览训练。

  第二,教会先生运用非线性语篇。当咱们运用语篇一词时,咱们思想中想到的往往是一连串的句子和段落,这叫做线性语篇。语篇中句子和段落以外的局部叫做非线性语篇,由于这些语篇身分不进入语篇同样中句子的结构和段落的结构,被句子和段落离隔,不连成一线,然而这些身分对读者懂得线性语篇同样有首要作用。非线性语篇身分包孕三组:参照装置,如标题、小标题、目次、封面简介、媒介、序文、导读、摘要、栏外标题、图表目次、参考文献、注释、附录、索引等;图表,如图、表、舆图、图片、插图及其说明笔墨等;版面通例,如页面配置、标点符号、字体、字号、不凡字符等。

  深造大学英语课程的先生最常用到的是标题、小标题、标点符号和注释,标题和小标题在高效浏览中快捷定位目的信息十分有用。为了让先生意识标题和小标题的作用,老师能够运用上面的教养方法:让先生从标题预测书或文章的次要内容;给先生乱序的一本书或一篇文章中各个档次的标题和小标题,让先生制造这本书的目次,或写出文章的提要,或画出文章的档次结构。

  第三,训练略读和查读。对有些先生来讲,忽略或跳过文章的一个局部可能会让他们感觉十分奇怪,然而高效浏览特别是略读和查读技能,就要求先生如许做。查读是指快捷审视语篇搜索某详细信息(如人名、日期)或做出语篇是否符合浏览倾向的决定。略读是指快捷审视语篇确定语篇主旨粗心或简陋理解与读者关连不大的事件。浏览报纸大局部是略读,略读和查读的区别其实不是十分首要。在两种技能中,读者都需求自愿视野缓慢擦过语篇笔墨,映入眼帘的极可能仅仅是标题、小标题、段落的扫尾和扫尾、段中的某一句等。略读和查读是首要的浏览技能,然而略读和查读其实不排挤精致浏览,略读和查读让读者能够选出语篇或语篇的哪个局部应当做精致浏览。

  先生需求大批操练略读和查读的机会,老师能够设计快捷浏览竞赛,使先生放慢审视跨度,操练略读和查读。良多略读和查读的操练能够分组举行,使浏览资料适合先生团体的需求。比拟简陋的查读操练方式有限制光阴,让先生在一篇文章中查读某个词、某个短语或某个事实,稍微庞杂的查读训练方式有给每组先生发一张报纸,老师口述某条静态或描画某张照片,限制光阴让先生在这张报纸上查读,或让先生看报纸上的告白页,老师问先生一系列的问题(比方甚么旅行社供应到韩国的游览?一团体多少钱?)。此中略读训练能够采用的方式有:给先生一篇文章和几个标题,让先生选出最好标题;给先生一篇文章和几个主题,让先生选出文章会商的主题是哪个或哪几个;给先生一篇文章和几张图片,让先生选出文章描画的图片是哪个或哪几个;给先生十几封信,让先生快捷将信归类,如投诉信、表彰信等;给先生几篇文章,有的文章的主题是A,有的不是,让先生选出主题是A的文章。


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